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전국역사교사모임 (저자)

전국역사교사모임은 올바른 역사 교육을 하려는 선생님들의 모임입니다. 현재 2000여 명의 회원이 전국 각 지역에서 활발히 활동하면서 변화하는 학생과 교육 환경에 알맞은 새로운 역사 교육을 모색하고 있습니다. 역사 교육 전문지인 계간 《역사교육》을 비롯해 다수의 단행본을 펴내며 역사 교육의 대중화에도 힘쓰고
- [나의 첫 세계사 여행 - 유럽· [나의 첫 세계사 여행 - 인도· [나의 첫 세계사 여행 - 중국· [살아있는 세계사 교과서 1] [살아있는 세계사 교과서 2] [살아있는 한국사 교과서 1] [살아있는 한국사 교과서 2] [역사, 무엇을 어떻게 가르칠까] [외국인을 위한 한국사] [우리 아이들에게 역사를 어떻게 [전국역사교사모임 선생님이 쓴 [전국역사교사모임 선생님이 쓴 [전국역사교사모임 선생님이 쓴 [전국역사교사모임 선생님이 쓴 [전국역사교사모임 선생님이 쓴 [전국역사교사모임 선생님이 쓴 [전국역사교사모임 선생님이 쓴 [전국역사교사모임 선생님이 쓴 [전국역사교사모임 선생님이 쓴 [전국역사교사모임 선생님이 쓴 [전국역사교사모임 선생님이 쓴 [전국역사교사모임 선생님이 쓴 [처음 읽는 미국사] [처음 읽는 일본사] [처음 읽는 중국사] [처음 읽는 터키사] [행복한 한국사 초등학교 1~10] [행복한 한국사 초등학교 10권] [행복한 한국사 초등학교 4] [행복한 한국사 초등학교 6] [행복한 한국사 초등학교 7] [행복한 한국사 초등학교 8] [행복한 한국사 초등학교 9권] [행복한 한국사 초등학교 세트] [행복한 한국사 초등학교1] [행복한 한국사 초등학교2] [행복한 한국사 초등학교5] [A Korean History for Internat

전국역사교사모임 (저자)

전국역사교사모임 1988년에 결성된 역사 교사들의 단체이다. 전국에서 2,000명의 교사가 자발적으로 참여해, 생생함과 감동이 있는 ‘살아 있는 역사 수업’을 위해 다양한 연구 활동을 전개하고 이를 학교 현장에서 실천하고자 노력해 왔다. 그동안의 경험을 바탕으로 최초의 한국사 대안 교과서인 《살아있는 한국사 교
- [나의 첫 세계사 여행 - 서아시 [살아있는 세계사 교과서 2] [살아있는 한국사 교과서 1 (개 [살아있는 한국사 교과서 2 (개 [처음 읽는 미국사] [처음 읽는 인도사] [처음 읽는 일본사] [처음 읽는 중국사] [처음 읽는 터키사]

전국역사모임 (저자)

1988년에 결성된 역사 교사 단체이다. 전국의 2,000명의 교사가 자발적으로 참여하여, 생생함과 감동이 있는 ‘살아 있는 역사 수업’을 위한 다양한 연구 활동을 전개하고, 이를 학교 현장에서 실천하고자 노력해 왔다. 그동안의 경험을 바탕으로 최초의 한국사 대안 교과서 《살아있는 한국사 교과서》(1, 2)와 세계사 대
- [살아있는 세계사 교과서 1]

전국지리교사연합회 (저자)

2000년 1월 지리 교육의 미래를 위해 자발적으로 결성된 지리 교사 단체들의 협의체이다. 전국적인 교사 연수를 실시하고 있으며, 고등학생 지리올림피아드와 중학생 국토올림피아드를 주관하고 있다. 우리산하바로알기 등 학생들을 위한 국내 지리캠프를 열고 있으며, 청소년 독도캠프를 운영하는 등 관련 시민단체와 함께
- [살아있는 지리 교과서 1] [살아있는 지리 교과서 1, 2 (세 [살아있는 지리 교과서 2]

전국초등국어교과모임 (엮음)

전국초등국어교과모임은 초등학교 현장에서 하루 종일 아이들과 지내는 선생님들이, 아이들의 삶을 북돋우고, 국어 교과를 연구하고 실천하며 나누기 위해 만든 모임입니다. 혼자 하기보다는 여럿이 배우고 실천한 내용을 나누며, 그 안에서 우리 교육을 살리는 답을 찾고자 애쓰고 있습니다. 국정 교과서로 가르치며 답답
- [그림책 읽는 즐거운 교실 1] [그림책 읽는 즐거운 교실 2] [나와 세상을 만나는 온작품읽기 [나와 세상을 만나는 온작품읽기 [내 꿈이 어때서!] [벌서다가] [쉬는 시간 언제 오냐] [온작품읽기] [지구를 지켰다!] [초등학교 1학년 우리말 우리글] [초등학교 2학년 우리말 우리글 [초등학교 2학년 우리말 우리글
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